从学习本质上讲,湖北工业大学成人高考、自学考试和普通高考一样,都是考生提高素质的国家级大考,成人高考也是国家承认的学历教育之一。只是由于本身的学习特征需要,才在学习形式等环节上有所差别,进行了一定区分。在一些人眼里,成人高考的学历和学习过程要大打折扣,而忽视了成考带来的学习成果。事实上,每年全国有百万成考大军报考成考,这不就正显示了成人高考强大的生命力吗?
湖北工业大学成人高考的含金量同样很高。任何学习形式对考生来说,如果不付出努力,都不会收到实际的学习效果。一些对湖北工业大学成教的无知者在给成教定义时,往往给它戴上含金量低的帽子。其实,很多成教生当初未能进入大学学习,并非是本身智力问题,而是一些客观的因素。在经过学习后,很多成教生都取得了很好的成绩。
湖北工业大学成人高考考生要看到自己的长处
毋庸置疑,一些湖北工业大学成教的成考生学习基础并不太好,但这并不代表他们笨,没有自己的长处。衡量自己学习的效果不要看以往,而要看通过学习增长了哪些知识和能力。由于成考特殊的学习形式,很多考生是边工作边学习,所以和其他类型的学生比起来,他们的学习动力更大,学习时更能吃苦,学习目标更加明确。由于很多成考生已具备一定的工作经验,所以他们的理论学习和实践应用结合得更好,学以致用运用得更好。
所以, 湖北工业大学成教认为,考生在衡量学习意义的时候,不能偏听某个人或某类人的评价,而是要看看自己学习的实际效果。莫让别人无知的评论,伤害了自己学习的信心和动力。
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